教育沃土里的耕耘者科研星空中的開拓者

在電力學術領域，東北電力大學以其扎實的學術基礎和良好的研究氛圍，吸引了眾多學者和學生。2014年6月，李揚老師從華北電力大學獲得博士學位后，加入東北電力大學，開始了教學與科研并重的職業生涯。他以扎實的專業知識、嚴謹的工作態度和對教育事業的責任感，在教學與科研中取得了優秀的成績，為學校的學術發展貢獻了自己的力量。

教育之路：用愛耕耘，傾心育人

李揚老師自入職東北電力大學以來，秉持“以學生為本”的教育理念，他深知，教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的滋養。在本科教學中，李揚老師注重將復雜的電力系統理論轉化為生動案例。他用地鐵調度比喻電網負荷平衡，以東北暖氣系統闡釋分布式能源，甚至用妻子的智能烤箱演示電池管理原理。核電182班翟潤澤同學回憶：“李老師的課猶如一場知識旅行，讓我們在輕松氛圍中掌握核心內容?！边@種深入淺出的教學方式，使他成為學生眼中“最接地氣的老師”。面對研究生群體，李揚化身嚴謹而溫暖的引路人。他常以“科研如爬山”激勵學生，無論是深夜實驗室里的代碼批注，還是冬日戶外的設備調試，這些經歷都成為了學生們科研道路上的燈塔。電自2114班學生張栗碩說：“老師不僅指導我們做研究，更教會我們如何平衡生活與工作。”他積極組織籌劃的體育和心理健康疏導活動，讓學生在高壓科研中感受到人文關懷。

在擔任電自1416班班主任期間，李揚老師將關懷落到實處。當康煜同學確診白血病后，他連夜發起募捐，帶著學生干部逐宿舍募集到18.6萬元善款。在病房里，他握著康煜插著輸液管的手說：“好好養病，雙饋風力發電機的并網問題，等你出院我們再討論?！本褪沁@份堅守，讓學生們感受到了教育的溫度。

李揚老師用行動詮釋了教育的真諦，他不僅是知識的傳授者，更是學生成長路上的引路人。他的關懷與付出，深深影響著每一位學生，也為東北電力大學的教育事業增添了一份溫暖而堅實的力量。

科研征途：勇攀高峰，開拓創新

李揚老師在科研領域始終保持著清晰的視野，并以高遠的目標為導向，聚焦于可再生能源聯網優化運行以及人工智能在電力系統中的應用等關鍵領域。他的研究方向與國家能源戰略及學校學科建設布局高度契合，為推動行業進步發揮了重要作用。

為了拓寬學術視野，李揚老師積極組織國際會議，搭建起國內外學者交流的橋梁，促進學科領域的知識共享與創新發展。憑借扎實的學術造詣，他還擔任了SCI期刊編委，以嚴謹的態度為學術期刊的高質量發展貢獻力量。

在日常科研工作中，李揚老師展現了無私奉獻、提攜后學的高尚品質。他常常利用業余時間為剛入職的年輕教師修改論文，從研究思路到數據分析，每一個環節都給予悉心指導。一位年輕教師感慨道：“李老師的指導讓我少走了很多彎路，他的嚴謹和耐心讓我受益匪淺?！贝送猓顡P老師還積極參與學校學科建設、人才引進等重要事務，為學術團隊的發展默默貢獻力量。

在科研項目的探索中，李揚老師憑借堅韌不拔的非凡毅力和獨具匠心的創新精神，取得了豐碩成果。他分別主持了吉林省自然科學基金和吉林省教育廳“十三五”科學技術項目各一項，并參與了1項國際合作項目、4項國家級科研項目以及10余項橫向科研項目。他的研究工作為可再生能源和人工智能在電力系統中的應用領域奠定了堅實基礎。

一位同事評價道：“李老師不僅在自己的研究領域取得了卓越成就，還始終關心團隊的發展，他的奉獻精神值得我們學習?！崩顡P老師用行動詮釋了科研工作者的責任與擔當，為學科發展和行業進步作出了重要貢獻。

春華秋實：熠熠生輝，桃李競放

李揚老師憑借多年來在教育與科研領域的卓越表現，取得了眾多令人矚目的成績，在學術舞臺上熠熠生輝的他，成為眾多同事和學子學習的楷模。

在教學科研能力得到廣泛認可的基礎上，2019年，李揚老師憑借深厚的學術造詣和出色的教學水平，先是入選“東電學者”一層次，成為學校重點培養和推崇的學術骨干，隨后又獲評東北電力大學模范教師，其敬業愛生、嚴謹治學的教育風范在校園內被傳為佳話，激勵著更多教師向他看齊，追求更高的教育教學質量。同年，他還入選為“吉林省第七批拔尖創新人才”，標志著他在專業領域的突出能力和創新潛力，得到了省級層面的高度認可。

到了2020年，李揚老師更是憑借扎實的學術成果和在學科領域的影響力，被評定為吉林省B類人才，并榮獲“享受國務院特殊津貼專家”稱號，這些榮譽不僅是對他個人多年來辛勤耕耘、默默奉獻的肯定與嘉獎，更是他在學術道路上不斷勇攀高峰的有力見證。

身為國際電氣與電子工程師協會（IEEE）、中國電機工程學會和中國電工技術學會等多個專業領域重要協會的高級會員，李揚老師站在學科前沿的高地，發揮著引領示范作用，用自己的影響力為學科發展貢獻力量。同時，他還憑借嚴謹的學術態度、深厚的專業知識以及敏銳的學術洞察力，被評為《IEEE Transactions on Power Systems》《中國電機工程學報》等多個國內外權威學術期刊的最佳審稿專家，并擔任《IEEE Transactions on Industrial Informatics》《IEEE Transactions on Sustainable Energy》和《IEEE Trans-actions on Industry Applications》等三本IEEETransactions的編委和副編輯（Associate Editor），在推動學科領域的國際交流與發展方面，發揮著不可或缺的作用，為國內外學術交流與傳播搭建起一座堅實的橋梁。

2024年11月19日，科睿唯安發布2024年度“全球高被引科學家”名單，來自全球59個國家和地區1200多家機構的6636名科學家入選，中國內地165所高校共有1405人次入選。李揚老師就在其中，成為我校歷史上第一位入選“全球高被引科學家”名單的學者。

作為研究生導師，李揚老師多年來傾心指導學生開展科研工作，成效顯著。至今已累計培養近30名碩士畢業生，這些學生在他的悉心培育下，茁壯成長，在各自的領域發光發熱。其中，8人憑借扎實學術功底和優秀科研能力獲“研究生國家獎學金”，3人的學位論文在李楊老師的指導下獲評吉林省優秀碩士學位論文。畢業的學生們帶著李揚老師傳授的知識和培養的能力，奔赴不同的人生舞臺，他們或是懷揣著更高的學術追求，繼續在山東大學、華北電力大學、海軍工程大學等知名高校攻讀博士學位，在學術的道路上不斷探索鉆研，為學科的深化發展貢獻力量，或是投身到國網北京市電力公司、廈門供電公司、吉林供電公司等電力行業相關部門工作，憑借所學專業知識，在實際工作中發光發熱，為祖國的電力事業添磚加瓦。他們如同璀璨的繁星，散布在各個角落，以實際行動傳播李揚老師的學術風采、傳承他勇攀高峰的精神風貌，為社會的發展貢獻著自己的力量。

在東北電力大學的舞臺上，李揚老師以對教育科研的熱忱與堅守，繪就了一幅生動的奉獻畫卷。他在課堂上傳道授業，在科研中深耕鉆研，用點滴行動詮釋了責任和擔當。那一項項榮譽，是對他過往付出的認可，更是引領后來者的燈塔。他就像一顆火種，點燃了東電師生對知識探索的熱情，讓積極進取之氣在校園蔚然成風。相信在他的榜樣力量引領下，會有更多人投身教育科研事業，在東電這片沃土續寫輝煌，為祖國發展匯聚源源不斷的磅礴力量。

（周鑫 徐福佳 宋文華）